Diagnóstica Competencias Globales – Inicial

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DE COMPETENCIAS GLOBALES

El sistema institucional de evaluación de competencias globales evalúa cómo razona el estudiantado frente a situaciones complejas de contexto global, a partir de escenarios académicos, profesionales, sociales y culturales.

No evalúa conocimientos teóricos aislados ni conductas reales observadas, sino el alineamiento del razonamiento del estudiante con estándares institucionales previamente definidos.

Las evaluaciones se desarrollan en dos momentos del Marco Institucional de Competencias Globales: la Fase 2, correspondiente a la aplicación de la Prueba Diagnóstica Institucional, y la Fase 4, correspondiente a la aplicación de la Prueba Institucional Final de Competencias Globales.

El presente documento establece los criterios técnicos, metodológicos y operativos para el diseño, validación, aplicación, interpretación y retroalimentación de ambas pruebas. En ningún caso redefine propósitos, momentos, alcances ni usos de los resultados, los cuales se encuentran regulados por el Marco Institucional de Competencias Globales.